赵哲超-科技在改变这个物质世界的顶点而艺术则带领人的想象的思维走向更远的边界
赵哲超-科技在改变这个物质世界的顶点而艺术则带领人的想象的思维走向更远的边界
人在不断发现自然中的美的过程中总会遇到很多局限，艺术则赐予我们发现美的眼睛，帮助我们破除局限，赵老师就从事着这样的工作，用他的话来说，就是“
赵哲超老师毕业于具有美术家的摇篮之称的西安美术学院，毕业后就在我校任职，距今已两年有余，对视觉表征理论颇有见解，精通Adobe illustrator，Premiere等设计软件，创办有自己的设计工作室，曾代表新闻传播学院青年教师出席DCKD德中艺术设计交流协会的合作洽谈会，现主要教授视艺术与视知觉在线阅读页设计等课程，上课风格开放自由，深受同学们的喜爱。
赵老师最令人难忘的，是他对设计美的追求。“美不是简单的视觉形态，的美是没有设计的美，就像厨子一样，发现食材本身的味道。设计更多的是发现事物本身的一种特质，与流行美不同，自然中的美由来已久，人在不断发现自然美的过程中其实有很多的限制和局限性，重要的是的发现它的眼睛，同一个东西不同的人看到的不一样，的艺术就是每个人都能发现它独特的一面，这个是很重要的“。
创造美的过程其实就是发现美的过程，赵老师打趣说到，“我其实并不是带着学生创造美，而是避免丑，艺术更多的是创造出这个世界没有的，没有对错之分，别人也无法评判”。
“我希望同学们可以花时间去学一个不为学分纯为兴趣的课程，沉下心来做自己真正感兴趣但不功利的事情。设计就是这样，其功能性附着于某个兴趣上。新媒体终究只是一个媒介，是表达思想的东西，你到底有没有兴趣去身边美好的事物，并通过设计，摄等不同的媒介去表现出来，就像写一样通过笔和纸来表达自己看待世界的观点和看法。设计在这中间起到了一个重要的作用，新媒体更需要让自己的创意行动表达的更好从而吸引受众”。
“我也油，练书法，水彩，搞摄，人们说最幸福就是把兴趣当成工作，最悲哀的事也是。我自己也在办工作室去创造自己的设计，兴趣也好，工作也好，沉下心来用一种艺术表达方式，去表达你看到的事物，这就够了”。
艺术砖墙新同学的感受，赵老师说“和我的预期有一定的不同，有差距也有很多惊喜。国外对美育教育是十分重视的，而我们则对此有一定的缺失，而我则是想要弥补你们过去义务教育中缺失的美育教育。创造性的源泉就在于艺术的熏陶，最本质的就是带给我们想象力的散发。学艺术是一个启发你的想象力和创造力的过程，创造性无法被机器所取代，艺术家在带领人类的思维不断蔓延。希望同学们可以看清这个时代的发展，科技在改变这个物质世界的顶点，而艺术则带领人的想象的思维走向更远的边界。艺术在传播学中的作用，更多是给予大家成长价值中所附加的能力表现”。
“和艺术专业的学生天马行空的想象力不同，我们的同学逻辑性更强一些。其实美是一个客观的理性的带有逻辑判断的甚至带有很严谨的数学思维的东西，很多k21的设计都是一种完美的数学形态，代表了人的思维以及精神方面的追求”。
赵老师所教的大多为偏向实践类的课程，也因此十分注重与社会接轨。“实践类的课程一定要带入到市场经济中才能体现出它的价值。课本上的内容是过去式，同学们要结合市场前沿中k22的东西来反哺日常学习中无法实现的内容，大学学习的理论支撑是基础，只有通过不断的实践，真正去做，才算完整的学习”。
艺术与视知觉在线阅读络与新媒体只是一个嫁接平台，点可以是任何东西，希望同学们可以多看书，给大家推荐美国知觉心理学家阿恩海姆的《江西艺术职业学院宿舍》，对大家的思维和审美会很有帮助，希望大家可以跨越学科的界限，了解市场的需求，看到更为前沿的东西。
4、2013年10月作品《艺术与视知觉在线阅读》《艺术生报考指南》获得2013年天鹤中国国际青年k21大赛k21。
5、2014年4月作品《艺术与视知觉在线阅读》入选情系燕赵·第二届仓颉碑中国文字艺术国际展。分别在法国《自然艺术》文化中心、沧州博物馆、唐山博物馆、石家庄河北博物馆展出。
7、2014年5月作品《艺术与视知觉在线阅读》、《中国文化艺术品产权交易所》分别获国际平面设计协会联合会举办的第四届Hiiibrabd国际品牌标志设计大赛优异、入围。
8、2015年3月作品《艺术与视知觉在线阅读》、《第十一届中国艺术节》分别获得第二届全国平面设计大展银、k21。
9、2015年7月标识设计被中国足协渭南丝绸之路杯国际青年足球锦标赛正式使用。
10、2016年1月作品《艺术与视知觉在线阅读》受邀参加德国2016PLF德中艺术与设计主题联展。
11、2017年9月作品《艺术家与社会的关系》被选为第三届艺术与视知觉在线阅读+大学生创新创业大赛吉祥物。