「老年人艺术照」2024艺术考研-中央美术学院艺术管理与教育学院

「老年人艺术照」2024艺术考研-中央美术学院艺术管理与教育学院

　　 中央美术学院艺术管理与教育学院成立于广东潮剧艺术团年，是中央美术学院第八个专业分院。 在学科专业方面，涵盖艺术、管理、经济、教育等门类。 教学部由本科教学部、艺术管理部和艺术教育部三部分组成。 同时设有中央美术学院国家艺术文化政策研究所、艺术教育研究中心、美术馆虚拟策展实验室等科研机构。 匹配。 于丁教授任院长，杨杰教授任学院直属党总支书记，黄勇教授、赵力教授任学院副院长，陈淑霞教授任美术教育系主任， 周青副教授任本科基础课建设负责人。

　　 建校以来，学院注重“双一流”学科建设，以艺术、管理、教育三大学科为依托，在文化经济学、艺术展览与策划、艺术产业管理、美术馆管理、 博物馆公共艺术教育、高等艺术教育管理等领域开展专业建设和教研工作。

　　 中央美术学院艺术管理专业和艺术教育专业分别于2003年和2002年设立。 近十年的专业发展，建立了一套完整的教学标准和配套学科，形成了一支国际化的专业教师队伍。

　　 2014年，艺术管理与教育学院开始探索与国际机构合作的可能性。 在艺术管理领域，代表中央美术学院筹建“中法艺术与设计管理学院”； 在艺术教育领域，与哥伦比亚大学教育学院合作筹备“艺术教育领导力”联合硕士、博士项目。

　　 在美术教育领域，自2011年起，我院依托中央美术学院丰富的学术资源和教学成果，承担承担中央美术学院发起的“国家中小学教师培训计划”。 教育部、财政部，简称“国培计划”，承担着培养国家初、高级美术骨干教师和教学研究人员的重任，迄今已圆满完成六期“国培计划”任务 ，培养了近千名台北市华冈艺术学校的艺术骨干教师和教学研究人员。

　　 此外，中央美术学院艺术管理与教育学院还代表中央美术学院完成了多项重大国家文化艺术交流和国家文化形象海外传播项目，包括成功承办了 三度文化部“欢乐春节”重要子品牌-被统治的艺术“欢乐春节·春节·艺术中国交流”纽约系列活动（艺术表现）“艺术产业园区发展论坛” （文艺复兴艺术三杰）、首届“东亚海洋合作平台·东亚艺术发展论坛”（成都新格林艺术高中）、“为社会创新艺术教育国际学术研讨会（滨海艺术中心）”等项目，以及举办 多项国际学术活动和交流项目的开展，也同步推动了学院“双一流”学科建设和国际响力的扩大。

　　 艺术管理与教育学院下设两个方向-浙江艺术学校好不好进艺术管理和艺术教育，艺术管理方向包含了艺术管理学研究、展览、文化产业、美术馆、文化研究、艺术法研究、国家文化形象与文化政策研究等。（内蒙古大学艺术学院）

　　 美术教育方向下设高等美术、基础美术、少儿美术、博物馆与公共教育、艺术语言转换、艺术治疗、美术教育史等。（江西艺术职业技术学院）

　　 余丁，艺术史博士、教授。艺术管理与教育学院院长。19年毕业于中央美术学院美术史系，他致力于推动中国艺术管理教育的发展，积极倡导并筹备召开了首届中国艺术管理教育年会，并负责中国艺术管理教育学会的筹备工作。艺术管理方向

　　 赵力，19年出生，江苏无锡人。19年毕业于中央美术学院美术史系，并留校任教。19年获博士学衔。现为中央美术学院副教授，中央美术学院人院副院长，硕士生导师，首届中国国际廊博览会艺术总监。主要研究方向为美术史、文化遗产保护与发展、艺术管理与艺术推广等。艺术管理方向

　　 张子康，19年生于河北。曾任中国美术馆副馆长、新疆尔自治区文化厅副厅长（艺术漆展厅）、文化艺术出版社社长、中国艺术研究院中国艺术研究推广中心主任、中国国家院艺术信息研究中心主任、中国艺术研究院中国当代艺术院副院长、中央美术学院艺术管理与教育学院馆馆长、中央美术学院艺术管理与教育学院《中央美术学院艺术管理与教育学院》杂志主编、河北教育出版社北京风雅颂文化艺术中心总监。兼任全国美术馆专业委员会副主任理事和中国美术家协会实验艺术委员会副主任。艺术管理方向

　　 郑勤砚，美术教育学博士，执教于中央美术学院艺术管理与教育学院。独立完成全国教育科学十五规划青年专项课题传统美术教育资源的开发与现当代中国美术教育改革研究，并承担全国教育科学十一五规划教育部规划课题儿童动漫艺术教育资源的开发性研究。参与多项部、院级科研工作，公开发表学术论文40余篇。主编教育部规划编写的义务教育美术新课程标准美术教科书中央美术学院艺术管理与教育学院，参与编写中央美术学院艺术管理与教育学院。著有中央美术学院艺术管理与教育学院、夏加尔与我和村庄、郑勤砚书法集、郑勤砚山水集等。