升学规则有调整2024年取消艺术特长生这条捷径走不通了

升学规则有调整2024年取消艺术特长生这条捷径走不通了

　　 学生的教育一直都是社会和家长非常关心的问题，为了让学生有个好的发展，家长们从幼儿园开始就想尽办法进行培养，希望学生不被落下。

　　 随着教育的不断改革，对于教育的公平性也越来越明显，双减政策让教培机构得到了重新治理，学生们的补课生活也算是告一段落。针对教育中存在的不公平，教育部也在不断调整，决定将取消艺术特长生。

　　 艺考生在未来是会从事与自己选择的艺术专业相关的职业，也就是把艺术当作职业规划来学习的，将来也会报考相关的艺术院校，考试的时候需要专业课成绩和文化课成绩都达到分数线，才能被录取。

　　 而艺术特长生是为了升学而选择利用艺术来加分，之前没有进行过系统化的学习，未来也不会进行继续的学习，只是在考试之前进行临时的补习，为了考试而考试。考试的时候是以文化课成绩为主，艺术科目作为加分项目，没有相应的艺术分数线来考核。

　　 说的再通俗一些，艺考生就相当于运动员中的职业选手，而艺术特长生只是练过体育，两者在专业度上是有着很大的区别的。付出的人力、物力和财力也是不相同的。

　　 在过去的一段时间里，很多家长都通过走艺术特长生这条道路，给学生的升学提供了便利，对于艺术生和正常的文化生来说，这是不公平的。而且这些艺术特长生在后续的学习中并没有继续完成相关的艺术专业，对于这个情况，教育部进行了政策调整。

　　 从2024年以后，将取消艺术特长生，当然并不是把这条路彻底封，对于这类学生做出了新的调整。如果想要走特长生的道路，可以选择科技特长生。

　　 科技特长生就是在科技方面有一定优势、具有一定天赋的学生，比如机器人的研发、编程、发明创造等方面，获得过省级以上大赛项的，成绩比较突出的都可以申请科技特长生的名额。在中考或高考的考试中，也可以像从前的艺术特长生一样，获得额外的加分。

　　 当然为了保证教育的公平性，对于科技特长生的选拔要求会比较高，对于参加的竞赛级别、举办竞赛的组织等都是有要求的，会根据学生在比赛中取得的名次而决定特长生的等级和未来的加分。

　　 这个教育政策公布后，家长们开始面临抉择。过去给孩子选择艺术特长生，是为了升学考虑，只要是能有助于升学就可以选，从小时候几岁就开始上各种培训班，不管孩子是否喜欢，也不用管孩子是否擅长，只是知道未来可以加分。

　　 而转变成科技特长生了之后，对于已经学习了几年开始培养的学生来说，是需要放弃还是继续学习，这是家长纠结的地方。想要继续走科技特长生，孩子的培养也是新的考验。

　　 保持好奇心：对于科学来说，保持好奇心是创新的基础，好奇心会诱发人们的兴趣，会吸引学生对某一事物进行持续的，从而唤出学生的探求欲望。因为好奇所以对于事物会更敏感，对于探索精神和发现精神都非常有帮助。

　　 动手能力：动手能力不仅仅是需要靠双手完成的内容，也包括操作仪器的能力，在科技的发明和探索中，很多仪器设备都不是成型的，这也需要学生有较强的动手操作能力，对仪器的组装能力。

　　 在科技的探索中还要具有的动手能力、数据演算的动手能力等等，总之动手能力是一个比较全方面的能力。

　　 观察力：在科学研究中，观察力是比较重要的，通过对实验过程和结果的观察，得出自己想要的结论。虽然很多实验会通过仪器设备得到比较准确的数据，但对学生来说，还需要通过数据来观察出内在的联系。

　　 拓展能力：通过实验得到的研究结果进行下一步的扩展，把成果可以运用到更多更广的行业中，这也是培养科技特长生的初衷。

　　 科技的发明和研究是能够为未来的生活提供作用的。对于学生来说要具备对实验结果的总结能力、能够联想到相关的行业和内容等，这些都是拓展能力的体现。

　　 艺术特长生这条道路，过去是为了考试加分而存在，现在是希望能够培养具有天赋的学生而存在。教育政策的调整也是为了培养专业型的人才，家长可以根据学生的能力和特长来选择。