南开大学2021年艺术类招生简章

南开大学2021年艺术类招生简章

　　 根据关于做好2021年普通高校部分类型招生工作的通知等规定的要求，2021年我校有艺术（校园艺术节方案）专业继续招收艺术类本科生。

　　 3、参加生源所在省（陶冶艺术情操）招生组织的美术类专业统一测试，且成绩达到山东省艺术研究院本科合格分数线，取得美术类艺术学理论专业合格证。

　　 2021年我校招收的艺术类本科专业（艺术地坪漆）全部采用专业省统考成绩录取，我校不组织专业校考。

　　 考生在户口所在地招生办理高考报名手续并参加全国高等学校统一招生考试(梅溪湖艺术馆)。

　　 1、在各省级招生投放的考生电子档案范围内，对德、智、体、美、劳全面衡量，择优录取。

　　 2、考生高考成绩须达到生源所在省级招生划定的美术类专业本科录取控制分数线且不低于所在省份（艺术表现）同科类普通本科新疆艺术学院招生网批次录取控制分数线对于实施高考综合改革及合并本科批次的省份，普通本科艺术是影子的影子批次录取控制分数线按照当地省级招生确定的一本线相应湖北省艺术学校录取控制分数线、考生须参加所在省份（四川省大学生艺术节）组织的美术类专业统一测试，要求专业省统考成绩合格且省统考成绩不低于省统考总分的%（体人艺术）。

　　 4、高考成绩和美术类专业考试（省统考）成绩均达到我校要求的考生，按照综合成绩由高到低录取。

　　 综合成绩=考生专业成绩（cdr艺术笔）×40%+高考成绩（广西民间艺术）×%。

　　 综合成绩相同的考生，优先录取美术类专业统考成绩高者，美术类专业统考成绩和高考文化课成绩均相同者，依次优先录取语文、数学、外语成绩高者。

　　 5、对于有统一投档规则的省份（巴黎高等艺术学院），认可相关省份（世界艺术体操锦标赛）投档规则，我校在投档考生范围内按照以上规则录取。

　　 6、体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的普通高等学校招生体检工作指导意见及有关补充规定执行。

　　 3、考生若存在违规承诺及操作、虚报或伪造、变造有关材料、考试作弊、等弄虚作假、徇私舞弊行为，一经查实，依据有关规定分别予以严肃处理。

　　 新生报到正式入学后，学校招生办公室、纪检监察室和有关院系将按照国家招生政策规定和学籍管理规定对新生开展入学专业复试和复核，对于专业复试不达标或弄虚作假的新生，经核实后一律取消录取资格，不予进行学籍电子注册，并报告有关部门倒查追责。

　　 学费：2019级以后本科新生实行学分制收费，以教务处选课系统确定的金额为准，住宿费另行收取。对成绩北京的艺术类大学或生活有实际困难者，按国家和学校有关规定，发放学金或办理助学贷款事宜。

　　 绘专业设立在东方艺术系，该系始建于19年，19年招生，主要研究并教授中国f4b艺术大咖f5b、书法、美术史论等。东方艺术系以弘扬古典主义精神为宗旨，全面继承和发展中国传统绘的优良传统，致力于开创具有深厚美学意蕴和人文关怀的艺术境界，建立健全美术学教学体系和人才培养机制，现已成为综合大学富有特色的艺术系科。该专业培养高水平的中国创作专门人才，毕业生要具备宽博的文化理论基础和扎实的专业技能、较高的艺术修养和创新意识，并具有独立进行绘创作和理论研究的能力。

　　 该专业毕业生的职业选择主要为高校及各层次教学机构的师资、美术编辑、院家、独立艺术家、与美术学相关的创意、策划、设计等。本系梅溪湖国际艺术中心毕业生可获得本校或外校推荐免试攻研究生资格。

　　 主干课程：大学语文、马克思主义文艺美学、中国思想文化史、中外美术史论、艺术概论、素描、速写、书法、篆刻、花鸟临摹、花鸟写生、写意花鸟、白描临摹、白描写生、工笔人物临摹、工笔人物写生、写意人物、山水临摹、山水写生、综合绘与形创意、古典诗词鉴赏、艺术考察、毕业创作等。

　　 东方艺术系拥有一级学科“美术学”硕士学位授予权，该硕士点含中国f4b孙字艺术签名f5b、美术史论、书法、综合媒材等艺术方向。

　　 设计学，是现代创新设计重要理论与创新设计研究应用学科，艺术设计在实现人类理想、创造美好愿景的基础上，直接创造产业，推动国家经济生态友好发展。

　　 本学科依托南开大学综合学科优势和深厚人文底蕴，培养学生文化自信、自觉、开放包容的前瞻创新理念、国际野与技术方法，强化设计浓郁的东方文化特质与时代创新精神，培养专业基础知识扎实、具有创新意识和科研设计表现复合型人才。

　　 注重文化与觉元素、形态意境建构创新的内涵与形式、审美价值及传播意义，注重觉元素多样研究与美学化设计在两维空间、多维空间及数字媒体设计应用中同构与升华，注重觉设计基础研究学习与专题或项目设计方法、多种工具技法及新媒体技术表现创意设计综合研究学习，强化培养文化艺术与新技术、数字技术融合创新发展的综合觉传达设计人才。

　　 注重环境生态、环境人文、环境规划设计功能价值的综合知识建构，注重原生态文化与场域文脉特征的保护挖掘及传承应用设计，注重创新思维和数字技术、地理信息等新技术手段的应用结合，强化培养学生对场地特征、功能特性与鲜明文化属性空间环境的设计创意，掌握室内外空间环境等总体规划与专项设计程序和系统表现方法，具备批评与实施设计的管理能力。

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